Occuper un mercredi pluvieux sans écran, de 3 à 10 ans

Un mercredi de pluie dure longtemps. L'erreur classique est de vouloir le remplir : une grande activité le matin, une autre l'après-midi, et un adulte épuisé à 16 h. Mieux vaut une activité longue, qu'on quitte et qu'on reprend, entrecoupée de temps calmes.

Rien de ce qui suit ne demande d'acheter quoi que ce soit. Carton, scotch, ficelle, pinces à linge, farine, vieux magazines, boîtes vides : le matériel est déjà chez vous.

De 3 à 5 ans : manipuler

À cet âge, l'activité n'a pas besoin d'un but. Ce qui occupe, c'est le geste répété.

• Le bac de transvasement. Un grand plat, des lentilles ou du riz, des cuillères, des pots, un entonnoir. Posez le tout sur un drap : le rangement fait partie du jeu.
• La pâte à sel. Deux verres de farine, un de sel, un d'eau. Elle se travaille une heure, sèche à l'air ou au four très doux, et se peint le lendemain.
• Le parcours d'obstacles. Coussins, chaises, un drap tendu, des feuilles au sol à ne pas toucher. Il se modifie toute la journée et occupe le corps quand on ne sort pas.
• La peinture à l'éponge ou à la pomme de terre découpée en tampon. Moins salissant qu'un pinceau et plus spectaculaire.

De 6 à 8 ans : fabriquer

L'enfant veut un résultat, et il veut l'avoir fait lui-même.

• Le bateau qui flotte. Barquette, bouchons, papier d'aluminium, un mât en pique à brochette. L'essai se fait dans la baignoire ou l'évier, et on recommence jusqu'à ce qu'il tienne debout.
• L'alphabet secret. Vous inventez un code à deux, puis vous vous écrivez des messages que personne d'autre ne peut lire.
• Le jeu de société maison. Un plateau dessiné sur un carton, des cases, des pions découpés, et surtout des règles écrites par l'enfant. Fabriquer le jeu occupe plus longtemps que d'y jouer.
• Le démontage. Un vieux réveil, une radio hors service, un tournevis, et l'interdiction de tout remonter. Vérifiez qu'il n'y a ni pile ni branchement.
• La chasse au trésor dans l'appartement, avec cinq indices écrits à l'avance. Il en redemandera, et il voudra la préparer pour vous.

De 9 à 10 ans : mener un projet

Un enfant de cet âge supporte un projet qui dure et déteste qu'on décide à sa place.

• La cuisine du soir, en entier. Il choisit la recette, écrit la liste, calcule les quantités pour le nombre de convives, cuisine, et vous êtes le commis.
• La bande dessinée. Six cases sur une feuille pliée, un épisode par mercredi, un personnage qui revient.
• La maquette en carton : une ville, un stade, un vaisseau. Elle occupe plusieurs journées, ce qui est exactement l'intérêt.
• Le journal du mercredi : une page, une photo collée, ce qu'il a fait, ce qu'il a trouvé nul. C'est à lui, on ne le corrige pas.

Ce qui se poursuit d'une maison à l'autre

Certaines activités gagnent à ne pas s'arrêter au dimanche soir. Une histoire à épisodes dont chacun écrit une page, une collection qui s'agrandit des deux côtés, une maquette en chantier, un carnet de dessins qui voyage dans le cartable.

Deux précautions rendent la chose possible. La première : l'objet qui voyage doit être accepté par les deux parents, et ne jamais devenir un enjeu. La seconde : s'il risque de se perdre ou d'être oublié, gardez-le dans une seule maison et faites voyager une photo à la place.

Et si l'enfant n'a envie de rien pendant deux heures, ce n'est pas un échec de la journée. S'ennuyer un mercredi de pluie est une activité comme une autre.

Dans Ma Garde Partagée, une photo du bateau, de la maquette ou du gâteau raté se partage avec l'autre parent en deux gestes — c'est souvent tout ce qu'il attendait.